• Daily Edmark 

    Objective: read previously learned sight words and/or acquire a new sight word

    Materials:  Edmark Word List, box of sight words, index cards-or paper that size, black marker, internet access 

    Formative Assessment:  student participation in reading Edmark words daily

    Summative Assessment:  student retaining & acquiring a new Edmark word

    DIRECTIONS:  
     
    1. Read all your words in box and proceed accordingly...

    If you know all your words, look at the attached sight word list and figure out what your new word is.  Write that word on an index card in black marker, unless it is a colored word.  Create 3 different sentences using some of your old words and your NEW word cards. DO NOT WRITE THESE SENTENCES.  Simply lay out your word cards to make a sentence. Please send me a picture of your favorite one via email. Thank You!!

    If you do not know a word(s), keep it aside.  Put all the words you did know back in the box. Review words you did not know a few times.  Do some sight word activities (see link below) with the words you don't know.  Put all the words back in your box and try again. Do not get a new word today.  

    Word List Level 1

    Word List Level 2

    Fun Sight Word Activities

     

    EDMARK SIGHT WORD PROGRAM IS SO IMPORTANT!

    Being able to read sight words are key to improving your child's reading fluency. After your child learns the letters and sounds of the alphabet, the next step is learning sight words. Sight words are service words that must be quickly recognized in order to read fluently. Many of these words cannot be sounded out and they make up between 50-70% of the words your child reads in stories. So keep up the good work and be sure to practice daily!

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    Edmark diario

    Objetivo: leer palabras de vista previamente aprendidas y / o adquirir una nueva palabra de vista

    Materiales: Lista de palabras de Edmark, recuadro negro de palabras de uso frecuente, tarjetas de índice o papel de ese tamaño, marcador negro, acceso a Internet para ver la lista de palabras de uso frecuente y ver actividades adjuntas.

    Evaluación formativa: participación de los estudiantes en la lectura diaria de palabras de Edmark

    Evaluación sumativa: estudiante que retiene y adquiere una nueva palabra de Edmark

    ¡EL PROGRAMA EDMARK SIGHT WORD ES TAN IMPORTANTE!

    Poder leer palabras a primera vista es clave para mejorar la fluidez de lectura de su hijo. Después de que su hijo aprenda las letras y los sonidos del alfabeto, el siguiente paso es aprender palabras de uso frecuente. Las palabras a la vista son palabras de servicio que deben reconocerse rápidamente para leer con fluidez. Muchas de estas palabras no se pueden pronunciar y representan entre el 50 y el 70% de las palabras que su hijo lee en cuentos. ¡Así que mantén el buen trabajo y asegúrate de practicar a diario!

    DIRECCIONES

    1. Lea todas sus palabras en el cuadro y proceda en consecuencia ...

    Si conoce todas sus palabras, mire la lista de palabras a la vista adjunta y descubra cuál es su nueva palabra. Escriba esa palabra en una tarjeta índice con marcador negro, a menos que sea una palabra de color. Crea 3 oraciones diferentes usando algunas de tus viejas palabras y tu NUEVA palabra. Por favor envíeme una foto de su favorita por correo electrónico. ¡¡Gracias!!

    Si no sabe una palabra (s), manténgala a un lado. Ponga todas las palabras que sabía de nuevo en la caja. Repase las palabras que no sabía algunas veces. Haga algunas actividades de palabras visuales (vea el enlace a continuación) con las palabras que no conoce. Vuelva a colocar todas las palabras en su casilla e intente nuevamente. No recibas una nueva palabra hoy.

    Lista de palabras Nivel 1

    Lista de palabras Nivel 2

    Actividades divertidas de Word Sight